Estudo rápido
PiagetVygotskyWallonAusubelconstrutivismomediaçãoafetividadeaprendizagem significativa
- Memorize as palavras-chave: Piaget, Vygotsky, Wallon, Ausubel, construtivismo, mediação.
- Associe o assunto a situações reais de sala de aula antes de responder.
- Compare conceitos próximos; muitas alternativas erradas trocam finalidade, momento ou consequência.
- Desconfie de resposta absoluta: em educação e ética, a decisão correta costuma exigir contexto, registro e finalidade legítima.
Glossário essencial
Comparações que economizam tempo
| Comparação rápida | Como memorizar |
|---|---|
| Palavra central | Piaget, Vygotsky, Wallon |
| Como identificar | conceito técnico + finalidade + exemplo de sala de aula ou serviço público |
| Risco na alternativa errada | termo amplo, moralista ou sem relação com a prática |
Erros que derrubam a resposta
- Responder por opinião pessoal, sem conceito técnico.
- Ignorar a finalidade do assunto na prática escolar ou pública.
- Confundir termo parecido sem observar palavras-chave.
Aplicação prática
Nos anos iniciais, teorias aparecem em escolhas práticas: material concreto, interação, acolhimento, levantamento de conhecimentos prévios e intervenções planejadas.
Questões interativas
Questões autorais para treinar reconhecimento de conceito, comparação e aplicação prática.
Questão 1Autoral · padrão Igeduc · Professor da Educação Infantil ao 5º Ano
No estudo de Teorias da aprendizagem aplicadas à educação infantil e aos anos iniciais, qual termo corresponde à ideia: “Aprendizagem ligada à ação da criança e à construção de estruturas cognitivas.”?
A resposta correta é Piaget: Aprendizagem ligada à ação da criança e à construção de estruturas cognitivas.
Questão 2Autoral · padrão Igeduc · Professor da Educação Infantil ao 5º Ano
Qual alternativa apresenta uma relação correta para Teorias da aprendizagem aplicadas à educação infantil e aos anos iniciais?
Vygotsky é cobrado pelo seu sentido técnico: Aprendizagem mediada pela interação social, linguagem e cultura.
Questão 3Autoral · padrão Igeduc · Professor da Educação Infantil ao 5º Ano
Em uma situação de sala de aula ou serviço público, a conduta mais adequada ao tema Teorias da aprendizagem aplicadas à educação infantil e aos anos iniciais é:
A alternativa correta reúne intencionalidade, registro e decisão fundamentada, que são marcas de atuação segura.
Questão 4Autoral · padrão Igeduc · Professor da Educação Infantil ao 5º Ano
Qual erro deve ser evitado ao estudar Teorias da aprendizagem aplicadas à educação infantil e aos anos iniciais?
A primeira alternativa descreve um erro comum. As demais indicam boas estratégias de estudo.
Questão 5Autoral · padrão Igeduc · Professor da Educação Infantil ao 5º Ano
Para resolver questões sobre Teorias da aprendizagem aplicadas à educação infantil e aos anos iniciais, a associação mais segura é:
A combinação correta liga termo técnico, palavra-chave e uso prático. Isso evita respostas por impressão.
Fontes do assunto
- Edital Igeduc nº 001/2026 – Porto Calvo/AL, Anexo II
- Piaget, Jean – Seis estudos de psicologia; A formação do símbolo na criança
- Vygotsky, Lev – A formação social da mente; Pensamento e linguagem
- Wallon, Henri – Psicologia e educação da criança
- Ausubel, David P. – Aquisição e retenção de conhecimentos: uma perspectiva cognitiva
- BNCC – Educação Infantil e Ensino Fundamental