Estudo rápido
- Memorize as palavras-chave: inteligências múltiplas, linguística, lógico-matemática, espacial, corporal, musical.
- Associe o assunto a situações reais de sala de aula antes de responder.
- Compare conceitos próximos; muitas alternativas erradas trocam finalidade, momento ou consequência.
- Desconfie de resposta absoluta: em educação e ética, a decisão correta costuma exigir contexto, registro e finalidade legítima.
Glossário essencial
Comparações que economizam tempo
| Comparação rápida | Como memorizar |
|---|---|
| Palavra central | inteligências múltiplas, linguística, lógico-matemática |
| Como identificar | conceito técnico + finalidade + exemplo de sala de aula ou serviço público |
| Risco na alternativa errada | termo amplo, moralista ou sem relação com a prática |
Erros que derrubam a resposta
- Responder por opinião pessoal, sem conceito técnico.
- Ignorar a finalidade do assunto na prática escolar ou pública.
- Confundir termo parecido sem observar palavras-chave.
Aplicação prática
O professor diversifica estratégias: leitura, desenho, música, movimento, experimento, conversa e resolução de problemas, sem rotular a criança por uma única habilidade.
Questões interativas
Questões autorais para treinar reconhecimento de conceito, comparação e aplicação prática.
A resposta correta é Inteligências múltiplas: Teoria segundo a qual a competência humana não se reduz a uma inteligência única medida por teste tradicional.
Linguística é cobrado pelo seu sentido técnico: Uso sensível da linguagem oral e escrita.
A alternativa correta reúne intencionalidade, registro e decisão fundamentada, que são marcas de atuação segura.
A primeira alternativa descreve um erro comum. As demais indicam boas estratégias de estudo.
A combinação correta liga termo técnico, palavra-chave e uso prático. Isso evita respostas por impressão.
Fontes do assunto
- Edital Igeduc nº 001/2026 – Porto Calvo/AL, Anexo II
- Gardner, Howard – Estruturas da mente: a teoria das inteligências múltiplas
- BNCC – Educação Infantil e Ensino Fundamental
